HISTORIA DEL ANTIGUO RÉGIMEN

Mapa Mental creado con GoConqr por franciscomartinm

TEATRO

Una mañana Paco, Edu, Marti, Elena y Andrea quedaron todos para pasar la mañana en Granada. Se subieron todos en el autobús.

Paco: ¿Cuanto dinero habéis traído?

Edu: 15€

Elena: 20€

Andrea: 20€ también

Marti: 40€

Paco: ¿Para que te traes tanto?

Marti: Uno nunca sabe las nuevas comidas que pueden haber en lugares diferentes

El autobús hace varias paradas en pueblos y llegan a Granada

Edu: Bueno poned alguno el GPS si no queréis amanecer mañana en una farola apontocados

Paco: Que GPS ni nada nos vamos donde nos lleve el viento -Paco se lame el dedo y lo levanta-

Andrea: ¿No seria mejor llamar a un taxi?

Elena: Esos te clavan

Tardaron unas largas horas preguntando a viejecitos de donde estaba la calle Recogidas, pero al fin llegaron

Paco: -colorado y la cara llena de sudor- Al fin llegamos

Marti: - Casi al borde del ataque al corazón- Madre mia lo que hemos andado, me rio yo de Frodo Bolson y de Sam

Edu: -Igual de cansado- Me ha salido un callo en el pie izquierdo que cuando piso crezco 3 cm

Andrea: -Fustigada- Vamos a buscar una fuente por aquí en alguna esquina

Elena: -Igual de fustigada- Vamos vamos

A los 20 minutos Marti ve a lo lejos una gran fuente que parecía un monumento

Marti: ¡Alli alli!

Paco: ¡No! Hay no se puede beber

Marti: -Corriendo hacia la fuente- ¿Cómo que no? ya lo verás

Marti se tira de cabeza a la fuente cual pescaillo chico en una pecera

Edu: ¡Caspita! Si hay aquí unos Japoneses muy graciosos haciendo fotos de recuerdo. Pues yo voy también

Paco: Y yo

Andrea y Elena miraban a la fuente con tres criaturas revolcándose cual gorrino en un charco y decidieron irse, mientras que estos tenían a 30 Japoneses echando fotos

Andrea: Nosotras nos vamos a el Bershka

Edu: Vale, con dios ,cuando eso nos enviáis un watshapp

Marti: Vamos a salirnos ya hombre que ya nos hemos refrescado

Marti, Edu y Paco salen de la fuente como si no hubiera pasado nada

Paco:Vamos a comer algo que tanta agua entra hambre

Tras esto, se fueron al Burger King a comer. Entran y se sientan en una mesa.

Edu: Buenos mis pequeños kamikazes ¿que os apetece comer?

Marti: ¿Dónde está la carta aquí?

Paco: Pues a ver si viene el camarero

Tras media hora Marti, Paco y Edu se dieron cuenta de que había que ir a el mostrador para pedir la comida. Se acercan

Paco: A ver jovenzuela dame un Mac Pollo de esos ¿Eso estará ya aliñado y todo no?

Marti: ¿Aquí tendrán chuletones?

Dependienta: No hijos míos aquí solo hay hamburguesas, son las que hay ahí en las fotos estas -Señala a unas cuantas hamburguesas-

Marti: Bah, y luego dicen que se come mejor fuera del pueblo, no si es que... Bueno dame 12 de estas

Edu: Yo una ensaladita digestiva que me he levantado hoy con el estómago revuelto

Paco: ¡Uhh! Yo quiero 3 hamburguesas

Tras una larga espera comen su comida y se salen del establecimiento.

Paco: Me a enviado un watshapp Andrea, dice que estan ligando

Marti: Vámonos nosotros a ligar también

Caminan los 3 por la calle y Edu ve a una mujer madura

Edu: - Dando voces en mitad de Recogidas- ¡Moza! Tira por la sombra que los bombones al sol se derriten

La mujer lo mira asustada y echa a correr. Paco visualiza un grupo de muchachas que subían por la calle como una estampida de elefantes

Marti: Dios hay una negra, esa para mi

Edu: Dios una Pigmea, esa para mi

Paco: Dios una gorda, esa para mi

Cuando estas muchachas pasan por al lado de estos, caen en sus regazos tras sus encantos.

Edu: Bueno pequeñas os vamos a invitar a un pastelito

Marti: Paco para esa un pastelito es media tienda, y tu Edu esa cosa con bigote que se hace llamar por persona hasta hace poco estaba con un arco y una flecha en los pasos de cebra a ver si pasaba alguna que me estáis contando por dios. Vámonos a un banco y nos conocemos mejor

Edu: Pero has visto tú a tu negra que es todo hueso

En ese momento Andrea llama a Paco

Andrea: Paco que faltan 20 minutos para que pase el autobús para irnos ¿Dónde estáis?

Paco: Recórcholis es verdad – Mientras cuelga el teléfono- Chicos nos tenemos que ir. Despidámonos de nuestras pequeñas

Se despiden y piden un taxi. Llegan a la estación de autobuses.

Edu: ¿Cuánto es taxista desconocido?

Taxista: 25€

Paco: ¿¡Como!? Yo solo tengo 3 €

Marti: Yo 5

Edu: Pues yo tengo 4

Taxista: ¿Bueno y ahora que hacemos? ¿Os mato?

Marti: Me he dado cuenta de que tienes el cristal un poco sucio

Marti sale del taxi y escupe en el cristal, se quita la chaqueta y lo limpia

Taxista: Dios ahora veo peor que antes

Paco: Yo he notado de que tienes la rueda de atrás un poco desinflada

Edu: ¿Y como la inflas crack?

Paco: - Se queda pensativo- Voy a probar a pulmón

Paco se sale del coche y desenrosca el tapón de la rueda e intenta inflarla

Edu: Bueno yo... Yo te doy los 4€

Paco le da un desprendimiento de pulmón

Paco: No puedo más, no puedo más, me muero

Marti: -Mientras coge a Paco del suelo- Tranquilo Paco no te hagas daño que todavía queda por pagarle al del autobús

OBRA TEATRAL: CONTRA LAS DROGAS Y EL ALCOHOL

CONTRA LAS DROGAS Y EL ALCOHOL

Estaban sentados en un banco Eduardo, Marti, Elena, Paco  y Andrea, en ese momento vieron pasar a Casimiro un amigo de Marti, Edu y Paco.

Edu: ¡EH! ¿A qué es Casimiro? 

Paco: Si es verdad

Marti: Llámalo

Andrea: No lo llames que ese toma sustancias nocivas para la salud 

Elena: Eso que siempre esta fumando o haciendo algo malo

Paco: Que no pasa na 

Marti: Llámalo maik

Edu: ¡¡CASIMIRO!!

Casimiro lo escucha y se acerca 

Casimiro: Ey ¿Que hacéis?

Paco: Pues aquí sentados 

Casimiro: Eso esta bien

Edu: Y ¿aún sigues fumando y eso?

Casimiro: Claro, yo sin esto ya me muero

Elena: Pero que dices si eso es que te matas mas rápido

Marti: Eso tío, no sirve de nada  

Casimiro: Eso no está demostrado

Andrea: No que va 

Marti: Te vamos a meter en un centro de desintoxicación 

Edu: Eso que no vamos a dejar que eches tu vida por alto

Casimiro: A mi no me lleváis a ningún lado 

Andrea: Pues vamos a llamar a la policía que te registre para que te lleven a Guantánamo

Andrea se enfurece y se levanta 

Paco: Sh tranquila tranquila 

Edu: Venga que te vamos a llevar

Edu Marti y Paco cogen a Casimiro por las piernas y lo meten en el descapotable de Andrea

Casimiro: ¡Soltadme!

Edu: Que no que  te vamos a meter en un centro de desintoxicación 

Lo meten en el coche y lo llevan a un centro de Granada, al mes ven Marti, Edu y Paco a Casimiro

Edu: Hombre Casimiro ¿Cómo estás?

Casimiro: Pues bien ya me he mejorado 

Marti: Me alegro hombre 

Casimiro: Gracias tios me habeis salvado la vida

Paco: Para eso estamos 

Moraleja: Solo tienes una vida y un cuerpo, cuida tu cuerpo lo mismo que a tu vida  

TEATRO

Paco, Marti y Edu estaban sentados hablando de lo que iban a hacer el fin de semana
Edu: Yo pienso que deberíamos ir a la Mae West
Marti: Estoy contigo
Paco: No allí no que tenemos que ir en americana y en corbata para entrar. ¿Vamos a la Taxara mejor?
Edu: No, yo con los hueteños no me llevo muy bien
Marti: Yo los tengo atravesados
Paco: ¿Y que pasa ? Si nos dicen algo yo se Full Contarc
Edu: Que no hombre, lo suyo es ir a Villanueva a el Cocodrilo
Marti: No tio, que como veamos a mi prima se nos acopla
Paco: Pues yo tengo una amiga allí que se llama Patricia, me la ligue hace un tiempo
Edu: Paco no sabes lo pesada que es la prima, vamos a hacer bien en no ir
Paco: Bueno si es así...
En ese momento entrana Andrea y Elena
Paco: ¡Hey! ¡Wasapniger!
Andrea: Recórcholis Paco no me digas eso
Elena: De verdad Paco
Paco: ¡Carambanos! Pues lo llevo diciendo desde el 2012
Edu: Eso esta ya pasado de moda
Marti: Bueno chicas ¿habéis pensado donde ir este fin de semana?
Elena: Pues yo e pensado en ir a Los Tajos en Alhama
Paco: Yo no voy que por las curvas me mareo
Marti: Que ansias
Edu: Pues yasta nos quedaremos cada uno en nuestras casas
Andrea: ¡No! Yo se un supermegasitio
Elena: ¿Donde?
Andrea: A el Cachos
Edu: Dios que mejor sitio para ir de fiesta en un bar de 50 m2
Paco: Madremia lo as clavado Andrea
Andrea: Y este fin de semana se llena porque canta el alcalde con un vestido de gitana
Marti: ¿¿Que?? Esto fue la gota que colmo el vaso
Paco: ¡Tres hurras por Andrea! hip hip ¡hurra!

DIA 25 DE NOVIEMBRE COMTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Hoy día 25 de noviembre de 2015 es el día en contra de la violencia de género.

Antes del matrimonio.  Cuando se están preparando para el matrimonio deberían hacer:

1. Analizar bien a su posible marido en todas su facetas, planteándole bien claramente esta cuestión bajo todos los ángulos posibles, dejando bien claro que Vd. no va a consentir ni el más mínimo inicio o continuación de violencia familiar. Aunque en su entorno haya una violencia de género, aceptada o no por su sociedad, y que se vea como normal en la vida de la mayoría de las personas conocidas.
2. Abrir bien los ojos ante cualquier hecho pasado o presente, que le indiquen la violencia que presumiblemente va a ocurrir en su matrimonio, sin acostumbrarse a oír y ver las disculpas que dicen las mujeres ya casadas ante los hechos innegables de violencia.
3. No tenga miedo a quedarse soltera por que en su sociedad no sean bien vistas las solteras. Hay muchas formas de realizarse personalmente y ser feliz en otros modelos de vida. Aunque le apetezca mucho la vida de casada, por que supone que le van a mantener todas sus necesidades y caprichos durante toda su vida y que va a ser mejor aceptada por la sociedad, incluso viviendo en otro nivel de vida, socialmente diferente a las que se quedaban solteras, no se olvide que posiblemente tendrá que pagar un precio por esa aparente buena vida. 
4. Recuerde constantemente que el objetivo de muchas mujeres y hombres es el de formar una familia feliz, ésta solamente se consigue si ambos se tienen mucho respeto, practican las reglas de educación y mantienen sin ninguna fisura su reciproco amor. 
5. Prepárese profesional, intelectual y familiarmente por si acaso tuviera que tener que solucionar su vida y la de sus hijos fuera del matrimonio, en el caso de que su marido muriera, la abandonara o se separaran matrimonialmente.

Después del matrimonio. Deberían hacer:

1. La formación continua profesional, intelectual y familiar tiene que ser una de las actividades preferentes. Siempre debe mantenerse actualizada en su profesión por si acaso llegara la violencia familia. Si está bien formada profesionalmente evitará muchas de los conceptos que producen la sistemática violencia domestica, pues podrá demostrar que no tiene que depender de un marido abusador que conlleva desagradables soluciones familiares o sociales. Las alternativas que puede tomar cambiaran totalmente la grave situación para la esposa e hijos. Todo el mundo tiene que estar muy bien preparado para que en caso de que las cosas cambien pueda tomar alternativas sobre estas decisiones importantes. Precisamente las mujeres deben tener un especial cuidado en tener siempre alternativas profesionales, pues suelen ser las más perjudicadas en caso de que ocurran estas desagradables situaciones. Tanto si llega una enfermedad grave, un divorcio o una muerte. No se puede viajar sin una rueda de repuesto. La rueda de repuesto suele ser la formación profesional.
2. Vigile los primeros síntomas de violencia. Suelen ser tenues, normalmente se ven venir poco a poco. Los violentos cada día dan un paso más adelante y siguen operando en función de los resultados obtenidos. Si no encuentran un fuerte rechazo, continúan aumentando el grado de abuso hasta que consiguen dominar a la victima. Las victimas tienen que aprender a ver entre líneas lo que va a suceder, antes de que ocurra y ya sea demasiado tarde para encontrar soluciones. En la primera ocasión que se produce la violencia domestica, sea del grado que sea, hay que sentarse a hablar del problema y explorar las soluciones para que no vuelva a ocurrir. Dejar las cosas bien aclaradas de que no debe haber una segunda ocasión y que si la hubiera, seria el detonante para que el matrimonio se separara inmediatamente.
3. No se abandone a los designios de su marido, aunque le haga muchas y buenas promesas. Conozca las secuelas mentales y físicas que estos flagelos dejan impresas en las personas que los sufren. Acuérdese de las experiencias negativas ocurridas a otras personas que se encontraron desvalidas e indefensas cuando llegaron los problemas con sus maridos, debido a que no se habían preparado para esa eventualidad, durante su juventud, noviazgo o después de casada. Adocenarse viendo telenovelas es una decisión de la cual se arrepentirá en cuanto surga el primer problema de violencia.
4. Indisolubilidad del matrimonio. Hay algunas esposas que sufren el infierno de la violencia domestica de éllas y de sus hijos por que alegan que no tienen a quien recurrir. Otras esposas dicen que no pueden abandonar a su marido por que se han casado en la Iglesia Católica y han aceptado la indisolubilidad, exclusividad y perpetuidad del matrimonio. Consulte este punto con su sacerdote que le explicará los casos de declaración de nulidad del matrimonio y todo lo relacionado con la continuidad dentro de la Iglesia Católica en las separaciones matrimoniales. Si está casado por el procedimiento civil deberá consultarlo con su abogado. La Iglesia Católica no quiere que haya personas abusadas, por lo que seguramente le aconsejara que deberá abandonar la convivencia con su marido, en beneficio de usted y de sus hijos.
5. Perdonar, pero no olvidar. Esta debe ser la base del dialogo en la primera situación que ocurra un hecho violento. El primer abuso es un semáforo que se ha puesto en rojo en la carrera de la convivencia familiar. Ese es el momento de empezar las consultas a los familiares más cercanos y a los profesionales especializados. Hay muchas organizaciones religiosas y sociales, públicas y privadas que les pueden ayudar en esas situaciones. Siempre hay quien le quiera escuchar para aconsejarle. En primera instancia, deberá ser la familia que aunque estén distanciados posiblemente por que les advirtieron con tiempo de lo que iba a ocurrir, casi nunca le dejarán sin ayudarle. también puede recurrirse a personas que tengan una buena formación y experiencia probada en estos casos. Los libros es una fuente inagotable de información que también le ayudaran a encontrar las mejores soluciones.

EL CONTINENTE AFRICANO

El continente africano se puede dividir en dos grandes bloques teniendo en cuenta su historia, su lengua, sus creencias y la raza de sus habitantes.
El África septentrional. Comprende los países situados entre el mar Mediterráneo y el desierto del Sahara. Gran parte de la población, tanto bereber, como árabe, es de raza blanca, practica el islam y hablan en árabe.
El África negra o subsahariana. Agrupa una gran cantidad de naciones cuya población es de raza negra, habla diversas lenguas y dialectos y practica distintas religiones, la musulmana la protestante, la católica o la animista.


GRANDES IMPERIOS DEL PASADO

Históricamente, en el interior del continente conoció, la creación de distintos reinos, como en de Ghana, el de Malí, el de Benin y el bantú.
Exploraciones africanas. En la antigüedad  el ansia por explorar todos los rincones del mundo ha sido recurrente. Uno de los primeros testimonios sobre África fue el del geógrafo musulmán granadino apodado León el Africano  que viajó por el norte de África y llego hasta el actual Chad .

ÁFRICA Y OCCIDENTE

Las exploraciones portuguesas a finales del siglo XV trastocaron el continente africano por completo. Muy pronto, la instalación de fortalezas.

LITERATURA ACTUAL

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LECTURA-TEXTOS COTIDIANOS- MANUAL DE USO

Hoy estamos viendo en clase las instrucciones de uso. Vamos a ver unas instrucciones sobre como se pone una lavadora.

1 Selecciona el ciclo de lavado adecuado.
 El ciclo de lavado consta de dos velocidades importantes: la velocidad en la que se agita o se gira la ropa junto con el agua y la velocidad que hace que el agua salga de la ropa.^[2] En función de lo que estás lavando, el ciclo de lavado que escojas debe coincidir con el tipo de tela que estás lavando para ayudar a maximizar su limpieza y al mismo tiempo proteger tu ropa.

• Ciclo normal. Este ciclo tiene un enfoque rápido-rápido (es decir, que gira rápidamente). Sirve para limpiar la ropa que está demasiado sucia y sudada. Este es el ciclo que muy probablemente vas a utilizar más seguido. Las telas resistentes (como el algodón, el lino y la mezclilla), las toallas y la ropa de cama se lavan bastante bien en un ciclo normal.
• Planchado permanente. Este ciclo tiene un enfoque rápido-lento. Sirve para aquellas telas que necesitan agitarse rápidamente para limpiarse pero deben girar lento para evitar que se arruguen. Utiliza este ciclo para las fibras sintéticas como el rayón, los tejidos, el poliéster y los acetatos. Las fibras sintéticas suelen frisarse o formar bolitas de fibra. Los siclos de giro lento ayudan a prevenir la formación de estas bolitas.
• Ciclo delicado. Este ciclo tiene un enfoque lento-lento (que reduce la agitación y previene el desgaste). Sin embargo, el nivel de limpieza disminuye con el movimiento de rotación lenta. Este ciclo es ideal para prendas específicas o especiales como ropa interior, ropa que tiene lentejuelas, telas atadas o débilmente tejidas o artículos hechos con telas transparentes como las pantimedias.
• Ciclos especiales. Los modelos más modernos cuentan con ciclos especiales que sirven para hacer cosas como desinfectar y vaporizar. Además, estos modelos aseguran proteger las prendas blancas y eliminar las manchas. Consulta el manual de usuario de tu lavadora para que obtengas más información sobre los beneficios de cada ciclo especial.

2 Configura la temperatura del agua. 

En teoría, mientras más caliente esté el agua, más limpia saldrá la ropa. El agua caliente desinfecta y mata los gérmenes, disuelve los detergentes con mayor eficacia y elimina la suciedad más resistente para que la ropa luzca más brillante y limpia. Sin embargo, en algunos casos, el agua caliente puede encoger la ropa, desteñir las telas, adherir ciertas manchas a la ropa y aumentar tu consumo de energía.^[3] Así que debes escoger no solo una temperatura que tus telas puedan soportar, sino además una que puedas costear para obtener mejores resultados.

• Utiliza agua fría en el ciclo delicado para lavar prendas que tengan tintes que pueden correrse o ropa que no esté demasiado sucia.
• Utiliza agua tibia en el ciclo de planchado permanente. Coloca prendas de colores oscuros y cargas moderadamente sucias.
• Utiliza agua caliente para lavar las toallas del baño y de la cocina, la ropa de cama, telas resistentes o ciertas prendas que estén muy sucias.
• La forma más eficiente de ahorrar energía es utilizar agua fría para lavar la ropa. Para calentar el agua en los ciclos de lavado caliente se utiliza aproximadamente el 90 % de la energía total.^[4] Además, es la forma más moderada de lavar tus prendas.
• En algunas lavadoras, la temperatura del agua ya está predeterminada de acuerdo al ciclo que escojas. Por ejemplo, lo más probable es que un ciclo normal de lavado utilice agua a una temperatura de 30 o 40 °C (de 75 a 85 °F).

3 Coloca el detergente y otros reforzadores de lavado (como un suavizante de telas). Es importante que leas el manual de usuario de tu lavadora y averigües qué tipo de detergentes puede manejar. Verifica dónde debes colocar el detergente. En la actualidad, la mayoría de las lavadoras puede manejar detergentes líquidos y de gran potencia (además de otros productos de limpieza como la lejía).

• Por lo general, las lavadoras de carga frontal cuentan con un cajón para dispensar el detergente. Además, cuentan con compartimentos separados para colocar el suavizante de telas o la lejía. Tu lavadora dispensará los detergentes en el momento oportuno.
• Las lavadoras de carga superior requieren que se coloque el detergente directamente en el tambor antes de empezar el ciclo de lavado. Lo mejor es colocar el detergente antes de cargar la ropa para que la alta concentración de detergente no manche ni dañe la ropa. En algunos casos, es mejor colocar el agua para que el detergente se disuelva antes de cargar la ropa.
• La cantidad de detergente que necesitas varía según la marca del detergente y el tipo de lavadora, por lo que debes revisar la parte posterior del envase y además buscar las etiquetas en la lavadora para averiguar la cantidad que debes utilizar.

4 Coloca la ropa en la lavadora.

 Este procedimiento es bastante simple. Solo debes volcar tu ropa, pero ten cuidado de no saturar la lavadora. Necesitas espacio para que tus prendas se muevan y se limpien. Algunas lavadoras tienen opciones para indicar si tu carga es pequeña, mediana o pesada. Esta opción ajusta los niveles de agua dentro de tu ciclo de lavado en función del tamaño de la carga.

• Las cargas pequeñas llenan alrededor de un tercio (1/3) de la lavadora.
• Las cargas medias llenan la mitad (1/2) de la lavadora.
• Las cargas grandes llenan tres cuartas partes (3/4) de la lavadora.

5 Enciende la lavadora.

 Es muy reconfortante llegar a este paso. Ahora todo lo que tienes que hacer es presionar el botón “lavar” y listo. ¡No te olvides de cerrar la puerta de la lavadora!

PREGUNTAS 

1. Este texto es un manual de instrucciones. Responde.

¿Que tipo de información se puede encontrar en el?

¿De qué aparato se habla?¿Que aspecto se tratan de el?

3. Resume en una linea la finalidad del texto

11. ¿Te han surgido dudas al leer estas instrucciones? Si es así, ¿De que tipo?

12. Observa el texto y responde:

¿Que función cumplen las ilustraciones? ¿Te parecen claras y precisas?

¿Que recursos gráficos se utilizan para destacar la información relevante?

RESPUESTAS

1. - Como utilizar una lavadora

-Se habla de una lavadora, pues como usarlo, como poner el programa...etc

3. Te informa sobre como utilizar una lavadora

11. No

12. -Para facilitar y guiarte, las señala regular

-Colores oscuros y flechas 

OBRA TEATRAL

Eduardo y Marti caminan por un parque.

Edu: ¡Ehhh! ¿Quienes son aquellos?( Señala a uno de los bancos)

Marti: Pues no se, vamos y nos acercamos

Allí están sentados Paco y Andrea.

Edu: ¡Hombre Paco! ¡Si eres tu!

Paco: ¿Que pasa camarada?

Marti: ¡Hombre Andrea que pasa!

Andrea: pues aquí estamos de cháchara

Paco se levanta metiéndose la mano en el bolsillo

Paco: Mirad chicos esto es marihuana de la buena

Edu: Yo no fumo, soy un deportista

Paco: Venga hombre si solo es probarla

Edu: Bueno venga, pero solo un poco

Paco se lia el porro a la perfección y se lo encienden, Edu lo coge

Edu: ¿No me engancharé no?

Paco: ¡Que va! Hazme caso que yo entiendo mas que tu de esto

Edu comienza a fumar. Al cabo de las semanas Edu se fué juntando mas con
 Paco. Una noche se encuentran en la calle.

Marti: ¡¡Hombre!! Si esta aquí el perdido

Edu: Ya tío si es que jajaja ¡Hay por la mama! jajaja

Marti: ¿Pero que le ocurre al perturbado este?

Paco: Que esta colocado, se a enganchado

Marti: Si es que lo savia

Andrea y Elena entran

Elena: Hola ¿Que plan?

Marti: Pues aquí con este que parece un conejito malo

Andrea: Si es que..

Edu: ¡Si es que yo e nacido para fumar!

 Al cabo de los meses se enteran de que Edu fue metido en un centro de desintoxicación

Elena: Oye ¿Os habéis enterado de que an metido a Edu en un centro de desintoxicación ?

Andrea: Si es que lo savia

Paco: Pero allí lo desenganchan

Elena: O no

Pasan varios meses y Marti ve a Edu por la calle

Marti: ¡¿Pero hombre que ta pasado?!

Edu: Pues que me enganché en todo tío

Marti: Pero ¿Ahora estas bien?

Edu: Si, valla, mejor, ya por lo menos no tengo que ponerme una mascarilla y pasear a una bombona de oxígeno

LITERATURA ACTUAL SIGLO XX

Hoy estamos viendo en clase la Literatura Actual del Siglo XX :

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LA CIVILIZACIÓN INDIA

Sus origenes se remontan hacia el año 4000 a.C. En el 1500 a.C., las invasiones de los arios (pueblos indoeuropeos procedentes de Irán) le otorgaron a ese territorio una lengua y una religion comunes, el sánscrito y el hinduismo, respectivamente.

En el siglo IV a.C., hubo varios intentos de unificación. Se crearon el imperio Maurya y, posteriormente, el imperio Gupta.
En el siglo XII , se produjeron nuevas invasiones musulmanas que lucharon contra los rajás (príncipes hindúes) . Así se creó el gran imperio de Delhi.
En el siglo XIV, el sultanato se fragmento en distintas dinastias locales, lo que favoreció la penetración de los pueblos mongoles en la India y su dominio hasta el siglo XVIII.
En 1498, el almirante portugués Vasco de Gama llegó a Calcuta. A partir de ese momento, la presencia de los europeos fue contante, pues a los portugueses pronto se les unieron holandeses, franceses e ingleses.
En el siglo XVIII, el dominio británico se acrecentó, tanto que llegó a expulsar a sus competidores europeos.
La formación de una clase india europieza favoreció la creación del partido Congreso Nacional Indio que, poco a poco, fue reclamando mayores cotas de autogobierno. Las presiones de Gandhi, las revueltas internas y las transformaciones ocurridas en las dos guerras mundiales obligaron obligaron a los ingleses a conceder la independencia en 1949.

EL HINDUISMO
Esta religión carece de fundador. Sus origenes están ligados a los pueblos arios que se instalaron en el valle del Indo hace mas de 4000 años. Los induistas adoran a la multitud de dioses que son manifestaciones del dios único y eterno.El edificio característico es el templo o santuario, que suele situarse cerca del agua, que se considera un elemento sagrado.

LAS CASTAS
Tradicionalmente, la sociedad india se dividía en varias castas inamovibles, ya que el lugar que ocupan los seres humanos en el mundo viene dado por el nacimiento. Existen cuatro castas:
-Los brahmanes. Es la más elevada, pues han salido, pues han salido de la boca del creador, Brahma.
-Los chatrias. Son los guerreros, nacidos de los biceps del dios.
-Los vayshias. Son los comerciantes. Han salido de sus caderas.
-Los sudras. Son los campesinos y artesanos. Han surgido de sus pies.
Por debajo de ellos se encuentran los sin castra, es decir, los intocables, nacidos de la tierra. Realizaban los trabajos mas desagradables.

TAJ MAHAL

¿Qué es?
es un complejo de edificios construido entre 1631 y 1648 en la ciudad de Agra, estado de Uttar Pradesh (India), a orillas del río Yamuna.
¿Quién lo hizo?
Lo hizo el emperador musulmán Shah Jahan de la dinastía mongola.
¿Para qué?
El emperador Sha Jahan fue un prolífico mecenas, con recursos prácticamente ilimitados. Bajo su tutela se construyeron los palacios y jardines de Shalimar en Lahore, también en honor de su esposa. Mumtaz Mahal dio a su esposo catorce hijos, pero falleció en el último parto y el emperador, desconsolado, inició casi enseguida la construcción del Taj como ofrenda póstuma.
¿De qué está hecho?

1. Finial: remate ornamentado de las cúpulas, también usado en las pagodas asiáticas.
2. Decoración de loto: esquema de la flor de loto esculpida en las cúpulas.
3. Cúpula acebollada: también llamada "amrud", típica de la arquitectura del Islam, y que sería usada más tarde en Rusia.
4. Tambor: base cilíndrica de la cúpula, que sirve de apoyo y transición formal sobre el basamento del edificio.
5. Guldasta: aguja decorativa fijada al borde de los muros portantes.
6. Chattri: kiosco de columnas y cúpula, también utilizado en forma aislada o exenta como monumento conmemorativo.
7. Cenefas: paneles de cierre sobre arquerías.
8. Caligrafía: escritura estilizada de versos del Corán sobre las arcadas principales
9. Arcadas o portales: también llamados pishtaq (palabra persa para los portales exentos).
10. Dados: paneles decorativos flanqueando los muros principales

RIO GANGES 

¿ Por que es sagreado para los hindues?
Durante mucho tiempo ha sido considerado un río sagrado por los hindúes, que lo han adorado como la diosa Ganga del hinduismo.

ESCRITURA: REDACCION DE UNA OBRA TEATRAL

LA BRONCA

Eduardo: (Cabreado) ¡Eh Paco!, el mando de la play station que te presté ¿donde lo tienes?

Paco: (Inseguro) ¿Ehhhh? lo tengo en mi casa

Eduardo: ¿Seguro? Mira que voy a tu casa y te registro el cuarto

Paco: (Tocándole el hombro) Que si hombre que lo tengo en mi casa

Marti: (Entra en acción) Eh chicos que pasa, ¿como va la cosa?

Eduardo: (Cabreado) Que le presté el mando a este zorruno y no me lo a
devuelto, y de eso hace ya mas de 1 mes.

Paco: (Empujando a Eduardo) ¿Zorruno? A que te reviento cara jaula.

Eduardo: (Dirigiéndose a Paco con la intención de pegarle) ¡Me tienes harto ya eh!

Marti: (Sujetando a ambos) ¿Pero que os pasa? ¿Es que sois tontos o que?

Andrea: (Entra en acción y sujeta a Paco) ¿Que hacen estos locos?

Paco: (Saltando alrededor de Andrea cabreado) ¡Que lo mato! ¡Que lo mato!

Eduardo: (Buscando a Paco) ¡Venga! ¡Venga! ¡Échale!

Elena: (Entra en acción) ¿Pero que hacéis psicópatas?

Andrea: (Sujetando aún a Paco) Estos dos que se están peleando por lo que se ve.

Marti: (Sujetando a Eduardo) Por un maldito mando de la play.

Elena: Pero porque no paráis y os tranquilizáis que sois amigos desde que teníais 3 años.

Eduardo: (Tranquilizándose) La verdad es que el mando no lo quiero para nada.

Elena: Pues ¿porque os peleáis entonces?

Paco: (Apartando a Andrea de un empujón y se va directo a por Eduardo) ¡Ah bueno!, entonces no pasa nada porque el mando se lo vendí a un ecuatoriano (Lo abraza)

TEXTOS INFORMATIVOS : RECOMENDACIONES

En clase estamos viendo los textos informativos de recomendaciones.
El profesor nos a puesto un ejemplo practico de que viene un Japonés a la recolecta de la aceituna.

RECOMENDACIONES 

-Levantarse temprano a las 7:00 de la mañana hasta las 5 de la tarde.
-Llevarse una botella de agua, un bocadillo para el almuerzo y una comida para la hora de comer.
-Traer ropa de trabajo cómoda de trabajo.
-Guantes para las manos.
-Las varas de carbono son mas ligeras al golpear el olivo.
-La vibro puede causar dolores en el hombro.
-Apurar todas las aceitunas de los olivos.
-No intentar tirar de los lienzos de aceituna cuesta arriba, pues te puede causar dolores en la espalda y en la cintura.
-Colocar los lienzos bien puestos para que no se caiga la aceituna.
-Nunca pegar recto hacia abajo, puede romper grandes ramas del olivo.

 

TEATRO DE LA ESPAÑA FRANQUISTA

Aquí os dejo unos apuntes del Teatro de la España Franquista

Apuntes creados con GoConqr por franciscomartinm

CONVOCATORIA

Vamos a hacer una convocatoria de delegados.

IES MANUEL CAÑADAS

Congreso de delegados

Por medio de esta carta, se le convoca a la reunión de Congreso de Delegados que tendra lugar el dia 20 de marzo,  a las 18 horas, en la biblioteca del Centro, con el siguiente orden del dia.

ORDEN DEL DÍA 

1- Propuesta para el comienzo del torneo anual de fútbol en la pista de el centro. 

2- Elección de nuevos delegados

3- Debate entre los delegados por el trabajo del profesorado 

Moraleda de Zafayona, 12 de Marzo de 2015

El presidente

Francisco Martin Moreno 

CIVILIZACIÓN JAPONESA

Hoy en clase estamos viendo la civilización japonesa.

Japón es una de las tres economías mas importantes del mundo. Aquí les dejo un breve vídeo sobre la historia de Japón.




En la segunda guerra mundial Japón quedó destrozada tras las bombas lanzadas por los estadounidenses.
HIROSHIMA Y NAGASAKI
-La bomba sobre Hiroshima se detonó el 6 de agosto de 1945 y la segunda bomba que calló esta vez sobre Nagasaki tuvo lugar el 9 de agosto de 1945, estos bombardeos los ordenó Harry S. Truman presidente de Estados Unidos.
-Se estima a finales de 1945, las bombas habian matado a 166.000 personas en Hiroshima y 80.000 en Nagasaki
-Los restos de las ambas bombas son mínimas, una de las que quedo en pie es el museo de la paz en Hiroshima. El edificio fue originalmente proyectado por el arquitecto checo Jan Letzel para la Exposición Comercial de la Prefectura de Hiroshima.

Explicación de sintoísmo.





Explicación de el Budismo.

CIVILIZACION DE CHINA

La civilización china es la mas antigua de la mas antigua de las actualmente existentes.
Aquí les dejo un powert point de la historia de la antigua china.

EL ANTIGUO EGIPTO

Hoy estamos dando en clase la historia de el antiguo Egipto.

Aquí os dejo una imagen de las etapas de el antiguo Egipto.

PIRÁMIDES GIZEH

La Gran Piramide Giza, construida por Keops (Jufu), es una de las Siete Maravillas del Mundo Antiguo, además de ser la única que aún perdura.

TEMPLO KARNAK

Durante siglos, este lugar fue el más influyente centro religioso egipcio. El templo principal estaba dedicado al culto del dios Amón, pero como en otros templos egipcios también se veneraba a otras divinidades.

TEMPLO LUXOR

El templo de Luxor, fue realizado durante el Imperio Nuevo. Estaba unido al templo de Karnak mediante una avenida flanqueada por esfinges. Fue construido por dos faraones fundamentalmente, Amenhotep III y Ramsés II, que finalizó el templo.
 

SARCÓFAGOS

Un sarcófago es un recipiente, generalmente tallado en piedra, destinado a contener un cadáver.

RAMSES II

 Ramsés II es el tercer faraón de la Dinastia XIX de Egipto, quien gobernó unos 66 años, desde 1279 a 1213 a. C. Ramsés II es uno de los faraones más célebres, debido a la gran cantidad de vestigios que perduran de su activo reinado.

BIOGRAFÍA DE MI PERSONAJE FAVORITO

En clase estamos dando las biografías y e escogido a Camarón 

CAMARÓN DE LA ISLA 

José Monge Cruz nació en la localidad de San Fernando, en Cádiz (España), el 5 de diciembre de 1950, en la calle Carmen, en el barrio conocido popularmente como "Las Callejuelas". Hijo de Juana Cruz Castro y Juan Luis Monge Núñez, fue el penúltimo de ocho hermanos de familia gitana. El apodo por el que es conocido le fue dado por un tío suyo, de nombre José, debido a su delgadez, pelo rubio y piel blanca, que en su opinión le hacían parecer un camarón. Por otro lado, la ciudad de San Fernando se halla ubicada en la Isla de León, por lo que es conocida como la Isla, topónimo que Camarón añadiría a la segunda parte de su apodo para formar su nombre artístico. Cuando su padre falleció a causa del asma, siendo aún muy joven, la familia pasó por apuros económicos, por lo que desde los siete años de edad Camarón comenzó a cantar en distintas tabernas y en la estación del tranvía de San Fernando. En 1968 Camarón llega a ser fijo en el tablao de Torres Bermejas de Madrid, donde permanecería durante doce años acompañado a la guitarra por Paco Cepero. En Torres Bermejas conoce al maestro Paco de Lucía, con el que grabaría nueve discos entre 1969 y 1977. En 1976 contrae matrimonio con Dolores Montoya, La Chispa, con la que tendría cuatro hijos. La boda se celebró en la localidad de La Linea de Concepción, apadrinado por su hermano Manuel y la bailaora Manuela Carrasco. El 2 de julio de 1992 falleció en el Hospital Germans Trias i Pujol Badalona (Barcelona) a la edad de 41 años, por un cáncer de pulmón, causando una gran conmoción social (reflejada en el lema "Camarón vive"). Fue enterrado en su localidad natal de San Fernando. Su féretro fue envuelto con la bandera gitana.

LITERATURA - AUTORES DE LA EDAD DE PLATA

En clase estamos dando los poetas de la literatura de la edad de plata.

RUBÉN DARÍO - Rubén Darío nació en Metapa (Nicaragua) en 1867. Viajó por América y Europa como periodista y diplomático. Murió en León (Nicaragua) en 1916. Su primera obra fue Azul. Su siguiente libro, Prosas profanas. En su obra cantos de vida y esperanza destacan los temas intimistas.

ANTONIO MACHADO - Antonio Machado nació en Sevilla en 1875 y muere en 1939. En 1907 obtuvo la cátedra de Francés en un instituto de Soria. Allí conoció a Leonor Izquierdo , con quien se casó dos años después. Leonor muere en 1912. Durante la Guerra Civil fue defensor de la República. Su primera obra, cuya versión definitiva apareció en 1907 con el titulo Soledades. Galerías. Otros poemas, se inscribe en un modernismo intimista. En su segundo libro, Campos de Castilla, Machado se centra más en el mundo exterior. En 1924 publica Nuevas canciones, una obra en la que reúne poemas de inspiración popular. 

JUAN RAMÓN JIMÉNEZ - Juan Ramón Jiménez nació en Moguer (Huelva) en 1881. En 1916 viaja a Nueva York para casarse con Zenobia Camprubí. Vive en Madrid hasta 1936, año en que marcha al exilio y se instala en América. En 1956 recibió el premio Nobel. Murió en Madrid en 1958. Hasta 1916 se inscribe le Modernismo, con libros como Arias tristes, Jardines lejanos o Platero y yo. Diario de un poeta recién casado, publicado en 1917 supone su alejamiento definitivo del modernismo.

 FEDERICO GARCÍA LORCA - Federico García Lorca nació en Fuente Vaqueros (Granada) en 1898. En 1919 se trasladó a Madrid y se instaló en la Residencia de Estudiantes. Al comenzar la guerra civil fue detenido y fusilado en Granada.
- En su primera etapa, Lorca unió elementos de la tradición popular, con elementos vanguardistas como Poema del cante jondo, Canciones y Romancero gitano.
- En su segunda etapa da un giro con Poeta en Nueva York, obra en la que la ciudad se presenta como un lugar inhóspito donde la mecanización ha destruido lo humano.

PÍO BAROJA - Pío Baroja nació en San Sebastián en 1872. Estudió medicina, pero pronto decidió dedicarse a la literatura. En 1935 ingresó en la Real Academia Española. Durante la Guerra Civil residió en Francia. En 1940 volvió a Madrid, donde murió en 1956. Baroja miembro de la Generación del 98, concibe la novela como un reflejo de la vida. Entre sus obras cabe citar La busca, Zalacaín en aventurero y El árbol de la ciencia.

MIGUEL DE UNAMUNO- Miguel de Unamuno nació en Bilbao en 1864. Fué catedrático de Griego en la Universidad de Salamanca, de la que llegó a ser rector. Estuvo desterrado en la isla de Fuerteventura por sus críticas a la dictadura de Primo de Rivera. Murió en Salamanca en 1936.
Los dos temas esenciales de su obra son el misterio de la existencia y el problema de España:
-El tema esencial refleja uno de los grandes conflictos del escritor: la lucha entre la razón y su necesidad de fe.
-La preocupación por España le lleva a fijarse con especial atención en los hechos diarios y en los asuntos cotidianos del pasado.
Sus novelas son de una gran originalidad. Entre ellas, destacan Niebla y San Manuel.
Entre sus ensayos destacan los siguientes:
-Vida de Don Quijote y Sancho, que constituye una interpretación personal de la obra de Cervantes.
-Del sentimiento trágico de la vida, obra de carácter filosófico e intimista.
-El torno al casticismo, donde reflexiona sobre diversos temas de pertenecientes a la historia pasada y presente en España.

RAMÓN MARÍA DEL VALLE-INCLÁN-Ramón María del Valle-Inclán nació en Villanueva de Arosa (Pontevedra) en 1866. Murió en Santiago de Compostela en 1936. Valle-Inclán escribió poesia, novela y teatro. Como autor teatral escribió, entre otras obras, la trilogía titulada Comedias bárbaras, ambientad en la Galicia rural. A partir de 1920, con Luces de bohemia, inicia la etapa del esperpento.

FEDERICO GARCÍA LORCA (Teatro)- Además de la poesía, escribió otras obras dramáticas centrándose en temas como el enfrentamiento entre el deseo de libertad y opresión, la imposibilidad de la felicidad, el tiempo y la muerte. Lorca es un autor de un drama histórico en verso, Mariana Pineda ; de varias farsas, como la Zapatera prodigiosa, en las que recoge elementos de la tradición popular; y de obras vanguardistas, como Así que pasen cinco años. Pero lo principal de su producción dramática son sus tres tragedias de ambiente rural: Bodas de sangre, Yerma y La casa de Bernalda alba.  

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TEXTOS PROFESIONALES: ANUNCIO DE TRABAJO

Modelos de peluquería para Granada

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1 Responde 

-¿Quien ofrece el empleo?

 Un hombre de Granada

-¿Que requisitos se piden?

 Que estén dispuestas al cambio de look y quieran cortar y dar color en el pelo, chicas con buena imagen de estatura mínima 1,60 y complexión acorde por exigencia del vestuario.

-¿Como deben contactar con la empresa los candidatos? 

 Presentándose al casting que es el día domingo 11 de Octubre .

2 Contesta estas preguntas y explica en que indicios del texto basas tus respuestas:

-¿A que sector de la población (hombres, mujeres o ambos) se ofrece el trabajo?

 A mujeres

-¿Porque piensas que no exige titulación ni experiencia previa? 

 Porque piden solo buena presencia y buen físico

3¿La empresa que ofrece el empleo es la misma que pone el anuncio?¿A que crees que se debe este hecho?

 No es una empresa es un grupo de personas aficionadas al mundo de la moda

4 Explica cual es la finalidad del texto

 Pues buscar mujeres guapas y modernas para las modelos

5 Opina de manera razonada 

-¿Cual es la condición de trabajo mas atractiva según el anunciante?
 Pues que piden requisitos

-¿Consideras adecuada esa elección como principal reclamo?

 Si

-¿Cuales son, desde tu punto de vista, las tres principales ventajas que se ofrecen en el anuncio? 

Lo primero que es para modelo, que piden buena presencia y que hay que presentarse a un casting.


 

LECTURA TEXTOS ARGUMENTATIVOS: CAMPAÑA

Campaña Contra La Violencia De Género. Hay Salida

Un mensaje de esperanza a las mujeres víctimas de la violencia, "romper el silencio cómplice" que las rodea porque "HAY SALIDA": Cada vez hay más mujeres que dejan ese horror atrás. Un alto porcentaje de las mujeres que han sufrido violencia alguna vez, hoy declaran haber salido de ella, según la última macro encuesta de violencia de género. 

 Para prevenir la violencia de género en la pareja, es imprescindible concienciar sobre la importancia de detectar las primeras manifestaciones del maltrato en las relaciones que se establecen en la adolescencia y las graves consecuencias que pueden tener tanto a corto como a largo plazo.

1 Responde 

-¿Quien es el emisor del texto?

El emisor es el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad

-¿A quien se dirige?

A todos los maltratadores

-¿Cual es el tema del texto?

 Sobre la violencia de genero

2 Enumera las novedades mas relevantes de las nuevas normas 

 Llamada gratuita al 016 a las mujeres o hombres que sean maltratados

3 Resume con tus palabras la intención del autor

Su intención es reducir el maltrato y que las mujeres o hombres pidan ayuda 

4¿Cual es el dominante en el texto? Justifica tu respuesta

El Ministerio de Sanidad 

5¿A traves de que medios piensas que deberia difundirse este texto para que cumpla con su objetivo? Da razones que justifiquen cada soporte que elijas. 

En revistas o en periódicos

ESQUEMA LITERATURA EDAD DE PLATA

Aquí  les dejo un esquema que nos ayudara a estudiar la Literatura de la Edad de Plata.


Mapa Mental creado con GoConqr por Eduardo Almenara

REGLA ORTOGRAFICA DE LA M.

Aquí les dejo un vídeo básico sobre la letra M.

COMO SE HACE UN ARTICULO DE OPINIÓN.

A propósito de lo que estamos viendo en clase a cerca de un articulo de opinión, aquí les dejo una explicación sobre los artículos de opinión.

AUTORES REPRESENTATIVOS DEL ROMANTICISMO, REALISMO Y NATURALISMO

Aquí os dejo un vídeo sobre la vida y varias obras de Gustavo Adolfo Bécquer.

 

 Este es un vídeo sobre la vida y varias obras de Rosalía de Castro.

Aquí les dejo un power point de la vida y obras de José Zorrilla.

PINCHA AQUÍ

Aquí les dejo un vídeo de la vida y obras de Mariano José de Larra.

 

Romanticismo, Realismo y Naturalismo

A continuación os dejo un trabajo del romanticismo en la literatura Española.

EL ROMANTICISMO

El romanticismo se inició durante el ultimo tercio del siglo XVIII, coincidiendo con  la independencia de Estados Unidos.Coincidió con una serie de cambios económicos  y políticos que transformaron la estructura de la sociedad:
-Proceso de industrialización.La revolución industrial significo la consolidación de la burguesía como clase social dominante y una creación de una sociedad de clases
-Aparición del liberalismo. esta doctrina política defendía la libertad, la igualdad ante la ley y la soberanía nacional, que colocaba a los ciudadanos iguales en derechos, al mando de la nación
-El estallido de la revolución francesa supuso la puesta en práctida de estos principios mientras que la expansión de Napoleon por Europa permitió su difusión por el continente

TEXTOS COTIDIANOS PLANOS

Estamos trabajando en clase el plano .A continuación les ofrecemos el plano de nuestro pueblo, donde vamos a explicar los componentes del mismo.

WEBS INTERESANTES

Webs interesantes

ESTA ES LA PRIMERA ENTRADA DE ORTOGRAFíA

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Esta es la primera entrada de historia

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Esta es la primera entrada de literatura

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Primera entrada de lectura

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