El acto de reclamar supone pedir o exigir algo a lo que creemos tener derecho. Cuando algo es injusto, se ha obrado inapropiadamente o se ha cometido un error, se puede elevar una reclamación para solicitar que se enmiende.La reclamación es un texto expositivo argumentativo en el que el emisor pone de manifiesto una situación que no se adecua a unas normas establecidas, y solicita una solución.
ESTRUCTURA DE LA RECLAMACIÓN
Las reclamaciones escritas con textos formales en los que deben aparecer siempre unos elementos fijos. Este tipo de textos suele tener siempre características similares, independientemente de cuál sea el organismo al que se reclame.
-Datos del reclamante. Deben incluirse el nombre y apellidos, domicilio, DNI; en muchas ocasiones, también se solicita un teléfono de contacto.
-Datos del organismo al que se reclama. Aparecen también datos como el nombre de la empresa, la dirección, etc.
-Exposición de los echos. Se presentan de manera objetiva los datos que motivan la reclamación.
-Reclamación. Se disponen de forma argumentada los motivos de la reclamación y la compensación que solicita el cliente.
RECLAMACIÓN
Cúllar Vega- 22 Abril 2016
Restaurante pájaro loco
Muy señor mio:
Hace una semana estuve en su restaurante El pájaro loco comiendo, tras una larga espera pidiendo la comida, me sirvieron en platos y cubiertos sucios. Le pregunté al camarero que si podía cambiarme el plato y los cubiertos y me dijo que -estaban limpios- Cuando pedí la cuenta me sumaron 4 platos mas que no habia pedido, el camarero me dijo que estaba bien y que aquella era mi cuenta. Cuando llegué a mi casa me puse enfermo vomitando debido a la comida que había tomado.
En consecuencia reclamo daños y perjuicios y una suma de dinero que no era la justa.
Espero su respuesta comunicándole que si en un plazo prudente no se produce, iniciaré otro tipo de medida.
Un saludo Francisco Martín
jueves, 28 de abril de 2016
ACTIVIDADES
5. Completa en tu cuaderno las siguientes palabras con y o ll
a) Inyección b) Yesca c)Yunta d) Subyacente
6. Conjuga los verbos y completa en tu cuaderno las oraciones
a) Al final desoyó mi consejo y no leyó el libro que le di
b) La bicicleta derrapó y creyó que iba a caerse
c) Huyó al ver un ratón royendo un trozo de queso
1. Completa en tu cuaderno las siguientes palabras con s o x y justifica tu elección.
a) Experto b) Esfera c) Exculpar
2. Localiza las palabras con ll y con y, y justifica su empleo.
Bueyes, yacimientos, cordilleras y orgullo
3. Completa estas palabras con s o x.
a) Soltar el aire: espirar
b) Situación o entorno: contexto
c) Linaje, familia: estirpe
d)Flojo, sin tensión: laxo
a) Inyección b) Yesca c)Yunta d) Subyacente
6. Conjuga los verbos y completa en tu cuaderno las oraciones
a) Al final desoyó mi consejo y no leyó el libro que le di
b) La bicicleta derrapó y creyó que iba a caerse
c) Huyó al ver un ratón royendo un trozo de queso
1. Completa en tu cuaderno las siguientes palabras con s o x y justifica tu elección.
a) Experto b) Esfera c) Exculpar
2. Localiza las palabras con ll y con y, y justifica su empleo.
Bueyes, yacimientos, cordilleras y orgullo
3. Completa estas palabras con s o x.
a) Soltar el aire: espirar
b) Situación o entorno: contexto
c) Linaje, familia: estirpe
d)Flojo, sin tensión: laxo
miércoles, 27 de abril de 2016
1. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
LA MONARQUÍA DE CARLOS IV
Carlos IV llegó al trono tras la muerte de su padre, Carlos III. El estallido de la REvolución francesa (1789) provocó en el monarca un miedo al contagio revolucionario que le llevó a frenar las reformas ilustradas.Tras la ejecución de Luis XVI, Carlos IV declaró la guerra a Francia. El conflicto finalizó en 1795. España se alió con Francia contra un enemigo común, Reino Unido, y por el tratado de Fontainebleau (1807).
LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA
La ocupación francesa originó un levantamiento popular en Madrid el 2 de mayo de 1808. Aunque fue durante reprimido, impulsó la sublevación en otras ciudades y dio unicio a la Guerra de la Independencia. España recibió entonces el apoyo del ejército británico y consiguió expulsar al ejército francés. En el tratado de Valençay (1813), Napoleón reconoció a Fernando VII como rey.
LAS CORTES DE CADIZ Y LA CONSTITUCIÓN DE 1812
Durante la guerra , José I Bonaparte contó con un escaso apoyo entre los españoles, para quienes el epoder legitimo recaia sobre la Junta Suprema Central. En 1810, la Junta tuvo que retirarse a Cádiz, única ciudad aún libre de la invasión francesa. Allí se convocaron las Cortes, a las que llegaron diputados de todos los territorios del país. El 19 de marzo de 1812 las Cortes aprobaron la primera Constitución española. La mayoría de los diputados presentes eran liberales, por lo que el texto recogía los principios fundamentales del liberalismo político.
2. LA RESISTENCIA ABSOLUTISTA Y LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL
EL REINADO DE FERNANDO VII
Finalizada la Guerra de la Independencia, en 1814, Fernando VII regresó a España. Su reinado supuso el último intento de resistencia del absolutismo.
-El sexenio absolutista (1814-1820). Los liberales esperaban que Fernando Vii jurase la Constitución, pero el rey se negó a aceptarla restauró el absolutismo y las instituciones del Antiguo Régimen.
-El trienio liberal (1820-1823). Tras el pronunciamiento se instauró un gobierno liberal. Las nuevas Cortes restablecieron la Constitución y las leyes de 1812.
-La década ominosa (1823-1833). La restauración del absolutismo permitió al rey recuperar sus privilegios. Durante la década ominosa el monarca anuló la labor de las Cortes y llevó a cabo una severa represión contra los liberales
LA PRIMERA GUERRA CARLISTA
Isabel II fue proclamada reina con tan solo tres años de edad, lo que llevó a su madre , María Cristina, a la regencia. Las diferencias entre ambos sectores desembocaron en la Primera Guerra Carlista
LA IMPLANTACIÓN DEL LIBERALISMO
Durante la guerra los liberales moderados ostentaron el poder y obtuvieron de la regente el Estatuto Real de 1834, que hacía algunas concesiones liberales aunque mantenía la soberanía en el monarca.Pronto estas tímidas reformas resultaron insuficientes, y en 1836 los liberales progresistas llegaron al poder. La nueva Constitución de 1837 restableció la soberanía nacional y los derechos individuales. El enfrentamiento entre María Cristina y el líder de los progresistas, el general Espartero, provocó que este asumiese la regencia.
LA MONARQUÍA DE CARLOS IV
Carlos IV llegó al trono tras la muerte de su padre, Carlos III. El estallido de la REvolución francesa (1789) provocó en el monarca un miedo al contagio revolucionario que le llevó a frenar las reformas ilustradas.Tras la ejecución de Luis XVI, Carlos IV declaró la guerra a Francia. El conflicto finalizó en 1795. España se alió con Francia contra un enemigo común, Reino Unido, y por el tratado de Fontainebleau (1807).
LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA
La ocupación francesa originó un levantamiento popular en Madrid el 2 de mayo de 1808. Aunque fue durante reprimido, impulsó la sublevación en otras ciudades y dio unicio a la Guerra de la Independencia. España recibió entonces el apoyo del ejército británico y consiguió expulsar al ejército francés. En el tratado de Valençay (1813), Napoleón reconoció a Fernando VII como rey.
LAS CORTES DE CADIZ Y LA CONSTITUCIÓN DE 1812
Durante la guerra , José I Bonaparte contó con un escaso apoyo entre los españoles, para quienes el epoder legitimo recaia sobre la Junta Suprema Central. En 1810, la Junta tuvo que retirarse a Cádiz, única ciudad aún libre de la invasión francesa. Allí se convocaron las Cortes, a las que llegaron diputados de todos los territorios del país. El 19 de marzo de 1812 las Cortes aprobaron la primera Constitución española. La mayoría de los diputados presentes eran liberales, por lo que el texto recogía los principios fundamentales del liberalismo político.
2. LA RESISTENCIA ABSOLUTISTA Y LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL
EL REINADO DE FERNANDO VII
Finalizada la Guerra de la Independencia, en 1814, Fernando VII regresó a España. Su reinado supuso el último intento de resistencia del absolutismo.
-El sexenio absolutista (1814-1820). Los liberales esperaban que Fernando Vii jurase la Constitución, pero el rey se negó a aceptarla restauró el absolutismo y las instituciones del Antiguo Régimen.
-El trienio liberal (1820-1823). Tras el pronunciamiento se instauró un gobierno liberal. Las nuevas Cortes restablecieron la Constitución y las leyes de 1812.
-La década ominosa (1823-1833). La restauración del absolutismo permitió al rey recuperar sus privilegios. Durante la década ominosa el monarca anuló la labor de las Cortes y llevó a cabo una severa represión contra los liberales
LA PRIMERA GUERRA CARLISTA
Isabel II fue proclamada reina con tan solo tres años de edad, lo que llevó a su madre , María Cristina, a la regencia. Las diferencias entre ambos sectores desembocaron en la Primera Guerra Carlista
LA IMPLANTACIÓN DEL LIBERALISMO
Durante la guerra los liberales moderados ostentaron el poder y obtuvieron de la regente el Estatuto Real de 1834, que hacía algunas concesiones liberales aunque mantenía la soberanía en el monarca.Pronto estas tímidas reformas resultaron insuficientes, y en 1836 los liberales progresistas llegaron al poder. La nueva Constitución de 1837 restableció la soberanía nacional y los derechos individuales. El enfrentamiento entre María Cristina y el líder de los progresistas, el general Espartero, provocó que este asumiese la regencia.
jueves, 21 de abril de 2016
USO DE S/X Y LL/Y
Los sonidos similares pueden confundirse en la pronunciación, lo que puede crear problemas en la escritura. Esto ocurre en ocasiones en castellano con lois sonidos(ll) e (y) y con (s) y (x).
Se escriben con x:
- Las palabras que tienen ese sonido delante de -pl (explícito) o -pr (exprimir) salvo espléndido.
-Las palabras que empiezan con los prefijos ex- (expatriado), extra- (extrajudicial) y hexa- (hexágono).
Se escriben con ll:
-Las palabras terminadas en -alle (calle), -elle (fuelle), -ello (sello), -illo (ovillo), -illa (silla) y -ullo (barullo) y sus derivados, excepto plebeyo y leguleyo, cuyo y tuyo.
-Los verbos terminados en -illar (chillar), -ullar (aullar) y -ullir (mullir)
ACTIVIDADES
1.Ordena las letras para formar palabras
a) Esbelto c)
b) Esmalte d) Espontaneo
2.Escribe en tu cuaderno las palabras originadas completando el hueco con un elemento.
Explotar Explicar Exhumar
Extrafino Extraplano Extramuros
Hexágono Hexedo Hexápolo
3.Localiza los sustantivos y adjetivos con ll del texto.
Muralla, llevaba amarillento, rodillas y mejillas
4.Completa las siguientes deficiones en tu cuaderno.
a) brillar
b)
c) engullir
Se escriben con x:
- Las palabras que tienen ese sonido delante de -pl (explícito) o -pr (exprimir) salvo espléndido.
-Las palabras que empiezan con los prefijos ex- (expatriado), extra- (extrajudicial) y hexa- (hexágono).
Se escriben con ll:
-Las palabras terminadas en -alle (calle), -elle (fuelle), -ello (sello), -illo (ovillo), -illa (silla) y -ullo (barullo) y sus derivados, excepto plebeyo y leguleyo, cuyo y tuyo.
-Los verbos terminados en -illar (chillar), -ullar (aullar) y -ullir (mullir)
ACTIVIDADES
1.Ordena las letras para formar palabras
a) Esbelto c)
b) Esmalte d) Espontaneo
2.Escribe en tu cuaderno las palabras originadas completando el hueco con un elemento.
Explotar Explicar Exhumar
Extrafino Extraplano Extramuros
Hexágono Hexedo Hexápolo
3.Localiza los sustantivos y adjetivos con ll del texto.
Muralla, llevaba amarillento, rodillas y mejillas
4.Completa las siguientes deficiones en tu cuaderno.
a) brillar
b)
c) engullir
miércoles, 20 de abril de 2016
jueves, 7 de abril de 2016
POESÍA A PARTIR DE 1975
POESÍA DE LA EXPERIENCIA
Lírica de tono realista que reupera el compromiso ético y en la que el poeta traslada a su creación la experiencia vivida. Su mayor representante es Luis García Montero.
Me persiguen
los teléfonos rotos de Granada,
cuando voy a buscarte
y las calles enteras están comunicando.
Sumergido en tu voz de caracola
me gustaría el mar desde una boca
prendida con la mía,
saber que está tranquilo de distancia,
mientras pasan, respiran,
se repliegan
a su instinto de ausencia
los jardines.
los teléfonos rotos de Granada,
cuando voy a buscarte
y las calles enteras están comunicando.
Sumergido en tu voz de caracola
me gustaría el mar desde una boca
prendida con la mía,
saber que está tranquilo de distancia,
mientras pasan, respiran,
se repliegan
a su instinto de ausencia
los jardines.
POÉTICA DEL SILENCIO Y NEOPURISMO
Poesía de textos breves y sugerentes. Está próxima a la mística, a la poesía pura y a la estética. Destacan los autores Jose Ángel Valente y Octavio Paz.
Miguel Ángel Valente
A usted le doy una flor,
si me permite,
un gato y un micrófono,
un destornillador totalmente en desuso,
una ventana alegre.
Agítelos.
Haga un poema
o cualquier otra cosa.
Léasela al vecino.
Arrójela feliz al sumidero.
Y buenos días,
no vuelva nunca más, salude
a cuantos aún recuerden
que nos vamos pudriendo de impotencia.
un gato y un micrófono,
un destornillador totalmente en desuso,
una ventana alegre.
Agítelos.
Haga un poema
o cualquier otra cosa.
Léasela al vecino.
Arrójela feliz al sumidero.
Y buenos días,
no vuelva nunca más, salude
a cuantos aún recuerden
que nos vamos pudriendo de impotencia.
Octavio Paz
Canta en la punta del pino
un pájaro detenido,
trémulo, sobre su trino.
Se yergue, flecha, en la rama,
se desvanece entre alas
y en música se derrama.
El pájaro es una astilla
que canta y se quema viva
en una nota amarilla.
Alzo los ojos: no hay nada.
Silencio sobre la rama,
sobre la rama quebrada
un pájaro detenido,
trémulo, sobre su trino.
Se yergue, flecha, en la rama,
se desvanece entre alas
y en música se derrama.
El pájaro es una astilla
que canta y se quema viva
en una nota amarilla.
Alzo los ojos: no hay nada.
Silencio sobre la rama,
sobre la rama quebrada
NEOSURREALISMO
El poemario de Blanca Andreu,inicia la recuperación de elementos surrealistas como el verso largo.
Limpio y claro como una gota de agua
como una lágrima
tu amor
como una gota de agua transparente
como una lágrima
es transparente
limpio y claro
como una lágrima
tu amor
y como un beso.
como una lágrima
tu amor
como una gota de agua transparente
como una lágrima
es transparente
limpio y claro
como una lágrima
tu amor
y como un beso.
NUEVA ÉPICA
Poesía que agrupa la obra de autores que indagaban en los problemas colectivos con un tratamiento realista y crítico. Destacan Julio Llamazares.
En llamas va la leyenda creciendo, en
la espiral del humo y las uvas de hierro.
Los ojos de la anciana son blancos como
nieve: cien años hace ya que no nos mira.
Sólo por no olvidar el viejo río
de los muertos.
Sól por no olvidar su cuajada esperanza.
Sólo por no olvidar las lánguidas riberas
del país de las abejas.
Sólo por no olvidar, cien años hace ya
que no nos mira.
la espiral del humo y las uvas de hierro.
Los ojos de la anciana son blancos como
nieve: cien años hace ya que no nos mira.
Sólo por no olvidar el viejo río
de los muertos.
Sól por no olvidar su cuajada esperanza.
Sólo por no olvidar las lánguidas riberas
del país de las abejas.
Sólo por no olvidar, cien años hace ya
que no nos mira.
POESÍA CLACISISTA
Lírica caracterizada por el deseo de belleza, la sensualidad y una cuidada elaboración formal. Sobresale la poesía de Luis Antonio de Villena.
Entonces hubiera gritado:
¡Señor, salva a Juan!
He visto deshacerse muchas bellezas;
sería bueno que quedase
una como emblema de nuestro
tiempo, un licor joven
que —contra el uso— no
envejeciera nunca...
Aún es hoy como monda
de naranja, y sonríe,
y un aroma delgado
aún llena el aire...
Pero no, tampoco mi oración
obtuvo respuesta
¡Señor, salva a Juan!
He visto deshacerse muchas bellezas;
sería bueno que quedase
una como emblema de nuestro
tiempo, un licor joven
que —contra el uso— no
envejeciera nunca...
Aún es hoy como monda
de naranja, y sonríe,
y un aroma delgado
aún llena el aire...
Pero no, tampoco mi oración
obtuvo respuesta
NEOROTISMO
Poesía cultivada por escritoras que transforman los tópicos de la poesía amorosa tradicionañ. Destaca la obra de Ana Rossetti.
Flores,
pedazos de tu cuerpo;
me reclamo su savia.
Aprieto entre mis labios
la lacerante verga del gladiolo.
Cosería limones a tu torso,
sus durísimas puntas en mis dedos
como altos pezones de muchacha.
Ya conoce mi lengua las más suaves estrías de tu oreja
y es una caracola.
Ella sabe a tu leche adolescente,
y huele a tus muslos.
En mis muslos contengo los pétalos mojados
de las flores. Son flores pedazos de tu cuerpo.
me reclamo su savia.
Aprieto entre mis labios
la lacerante verga del gladiolo.
Cosería limones a tu torso,
sus durísimas puntas en mis dedos
como altos pezones de muchacha.
Ya conoce mi lengua las más suaves estrías de tu oreja
y es una caracola.
Ella sabe a tu leche adolescente,
y huele a tus muslos.
En mis muslos contengo los pétalos mojados
de las flores. Son flores pedazos de tu cuerpo.
EL COMIENZO DE LA DEMOCRACIA
1. EL COMIENZO DE LA DEMOCRACIA
LA ESPAÑA DEMOCRÁTICA
El 20 de noviembre de 1975 falleció Franco. Su muerte abrió un proceso de transición política que permitió la celebración de elecciones en el año 1977 y la aprobación de una Constitución en 1978. España quedó definida como una monarquía parlamentaria y se convirtió en un Estado equiparable a los de su entorno.
LA IRRUPCIÓN DE LA POSMODERNIDAD
España ha experimentado transformaciones sociales y económicas similares a las acontecidas en otros países, que se defienden como posmodernidad y presentan los siguientes rasgos:
-Consumismo. El incremento del nivel de vida y del tiempo de ociop, junto con las estrategias de publicidad.
-Multiplicacidad de paradigmas. En las últimas décadas se ha impuesto el relativismo como vía de interpretación de la realidad.
-Globalización. Se ha difundido el modelo de producción y consumo occidental.
LA ESPAÑA DEMOCRÁTICA
El 20 de noviembre de 1975 falleció Franco. Su muerte abrió un proceso de transición política que permitió la celebración de elecciones en el año 1977 y la aprobación de una Constitución en 1978. España quedó definida como una monarquía parlamentaria y se convirtió en un Estado equiparable a los de su entorno.
LA IRRUPCIÓN DE LA POSMODERNIDAD
España ha experimentado transformaciones sociales y económicas similares a las acontecidas en otros países, que se defienden como posmodernidad y presentan los siguientes rasgos:
-Consumismo. El incremento del nivel de vida y del tiempo de ociop, junto con las estrategias de publicidad.
-Multiplicacidad de paradigmas. En las últimas décadas se ha impuesto el relativismo como vía de interpretación de la realidad.
-Globalización. Se ha difundido el modelo de producción y consumo occidental.
viernes, 1 de abril de 2016
LENGUA - ACTIVIDADES
1. Averigua en Internet a qué civilización pertenecen estos restos, y ordénalos cronológicamente.
Busto de Trajano: Romana
Toros de Guisando: Edad de hierro
Dama de Elche: Ibera
Iglesia de San Pedro de la Nave: Visigodo
2. Con la ayuda del diccionario, busca diez palabras procedentes del árabe que se empleen en alguna de las lenguas constitucionales
Jabali, guitarra, alcohol, alcornoque, alcoba, alcalde, albornoz, alcahuete, alambrique y alarabe.
Busto de Trajano: Romana
Toros de Guisando: Edad de hierro
Dama de Elche: Ibera
Iglesia de San Pedro de la Nave: Visigodo
2. Con la ayuda del diccionario, busca diez palabras procedentes del árabe que se empleen en alguna de las lenguas constitucionales
Jabali, guitarra, alcohol, alcornoque, alcoba, alcalde, albornoz, alcahuete, alambrique y alarabe.
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