TRABAJO COLABORATIVO

LIBERALISMO Y NACIONALISMO
1.¿Qué es el liberalismo?
2.¿Qué es el nacionalismo?
3.Antecedentes ¿Cómo ocurrió la independencia de los EEUU?
4.¿Cómo ocurrió la revolución Francesa?
5.La importancia de la revolución Francesa
6.¿Qué izo Napoleón? ¿Como fué la Europa napoleónica?
7.¿Qué pasó después de Napoleón?¿Qué fué el congreso de Viena?
8.Explica las revoluciones de 1820, 1830 y 1848
9. ¿Cómo se unificó Alemania?
10.¿ Cómo se unificó Italia?

RESPUESTAS
1.Doctrina política, económica y social, nacida a finales del siglo xviii, que defiende la libertad del individuo y una intervención mínima del estado en la vida social y económica.
2.Doctrina y movimiento políticos que reivindican el derecho de una nacionalidad a la reafirmación de su propia personalidad mediante la autodeterminación política.
3.El día de la independencia de los Estados Unidos es el dia de la fiesta nacional que se celebra el 4 de julio en los Estados Unidos. Se realizo en 1776. Este día marca la firma de la Declaración de la independencia en 1776 en la cual el país proclamó su separación formal del Imperio Británico 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LA ORACION SIMPLE. CLASIFICACIÓN

ORACIONES SEGÚN EL TIPO DEL VERBO 

Esta clasificación se realiza por el tipo de verbo y por los complementos que la acompañan.
-Copulativas. So oraciones formadas con los averbos ser, estar o parecer con un atributo.Ej: las flores perfumadas son nuestras hermanas.
-Predicativas. Son las oraciones que contienen un verbo distinto de ser, estar o parecer.
A su vez, las oraciones predicativas pueden ser activas o pasivas.
*Activas. El sujeto realiza la acción señalada por el verbo, que aparecen vocal activa. Ej: he visto miles de búfalos en las praderas.
*Pasivas. Tienen significado pasivo, es decir, el sujeto no realiza la accion de verbo, la recibe. Ej: los perros han sido entrenados por un adiestrador experto.

LA CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN

Para clasificar una oración se deben tener en cuenta el número de verbos, la intención del emisor, la estructura de la oración y el tipo de verbo.
Si queremos clasificar una oración debemos realizar una serie de pasos. Veámoslo a partir de de este ejemplo: La tierra contiene en sí misma el mar y su remedio.
a) Según el numero de verbos: Se trata de una oración simple porque tiene un único núcleo verbal: contiene
 b) Según la intención del emisor. Es una oración enunciativa afirmativa, ya que no presenta ninguna marca gramatical ni signo de entonación.
c)Según la estructura. Es una oración son sujeto léxico: La tierra.
d) Según el tipo del verbo. Se trata de una oración predicativa, cuyo núcleo verbal es el verbo predicativo contiene: es activa porque el verbo está en voz activa.

LITERATURA DE LA GENERACIÓN DEL 27

Conjunto de Fichas creado con GoConqr por franciscomartinm

LA DIFUSIÓN DE LA INDUSTRIALIZACIÓN

Mapa Mental creado con GoConqr por franciscomartinm

LENGUA EXPOSICIÓN

LA EXPOSICIÓN
LA exposición es la modalidad textual que se emplea para informar de manera clara y objetiva sobre un tema concreto.

CLASES DE EXPOSICIÓN
En función del nivel de especialización del receptor se distinguen dos tipos de exposiciones:
-Especializada. El receptor es experto en la materia, por lo que se emplean tecnicismos. Es frecuente en artículos de revistas científicas, en conferencias de congresos, etc.
-Divulgativa. El emisor informa de un tema de interés general a un receptor amplio. Se recurre a explicaciones y ejemplos para facilitar la compresión del texto.

ESTRUCTURA DE LA EXPOSICIÓN
 En los textos de exposición se diferencia tres partes fundamentales: introducción, cuerpo y conclusión. Si la idea principal se presenta en la introducción y se desarrolla a lo largo del texto.

CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS DE LA EXPOSICIÓN
La intención de los textos expositivos en informar, para lo que han de ser claros y objetivos. Por ello tienen las siguientes características:
-Registro. El lenguaje se adapta al receptor al que el texto va dirigido.
-Monosemia. Se emplean términos precisos para evitar interpretaciones erróneas o confusiones.
-Conectores discursivos. Se enlazan las ideas expuestas con conectores para expresar relaciones de causa, consecuencia, orden, oposición.
-Estilo impersonal. Se evita el uso de la primera persona del singular.
-Tiempo presente. Se suele emplear el presente de indicativo, salvo en algunos textos de contenido histórico.

LA EXPOSICIÓN DE TERMINO ADMINISTRATIVO
Los textos administrativos son aquellos que se emplean para contactar con instituciones públicas o privadas, ayuntamientos, empresas, universidades, etc. Como ciudadanos, utilizamos este tipo de textos cuando queremos llevar a cabo acciones como presentar una reclamación, solicitar un puesto de trabajo o una beca, formalizar una matricula, etc.

CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS ADMINISTRATIVOS
Debido a su carácter formal, presentan unos rasgos lingüísticos concretos y una estructura establecida, lo que facilita que la información que se aporta sea claramente entendida.
Sus estructuras son:
-Estructura rígida. Tienen una estructura prefijada. Muchas veces se presentan como formularios con apartados que ha de facilitar el emisor.
-Lenguaje formal. Se emplean tecnicismos, asi como referencias y citas a leyes, artículos, clausulas, etc.
-Identificación del emisor y el receptor. Deben aparecer claramente identificados en el texto el emisor y el receptor.

LITERATURA PRINCIPIO SIGLO XX

La literatura española del primer tercio del siglo XX se encuentra marcada por varios hechos históricos importantes, entre ellos la llamada crisis de fin de siglo. Se trata de una de las épocas mas sobresalientes de la creación española, un periodo en el que conviven varias generaciones de artistas irrepetibles. En literatura, se suceden modernismo, generación del 98, novecentismo, vanguardia y generación del 27, que justifica el nombre con el que es conocido este período: edad de plata.
1. EL FIN DE SIGLO
El final del siglo XIX se caracteriza por una profunda crisis de identidad en Europa. En España, la crisis de fin de siglo se agravó por la perdida de las últimas posesiones de Cuba y Filipinas.
LA CRISIS DE FIN DE SIGLO
A finales del siglo XIX, el modelo burgués entró en decadencia. Las rivalidades imperiales, la crisis económica y la aparición de los partidos obreros acabaron con la visión idílica de la burguesía. En el siglo XX surgió la sociedad de masas, en la que el proletario ocupó la escena política, cultural y de entretenimiento. El pensamiento de la época se basó en otros dos pilares ideológicos:
-Irracionalismo. Se contrapone al racionalismo y proclama la ineficacia de la razón y su sustitución por la voluntad.
-Decadentismo. El positivismo se sustituyo por posturas decadentistas, caracterizadas por una visión pesimista y elitista de la sociedad.
EL TRAUMA DEL 98 EN ESPAÑA
En España, la crisis de fin de siglo se vio acentuada por la perdida de las ultimas posesiones coloniales, que se interpretó como síntoma de la decadencia del país.
El atraso económico y educativo, y la corrupción política fueron criticados por los intelectuales que querían modernizar España con el regeneracionismo.